Centre documentaire

Méthodologie de cartographie phytosociologique en Europe : approches symphytosociologique et géosymphytosociologique – Synthèse bibliographique

Introduction – Contexte du projet
Partie 1 – Concepts et définitions de la phytosociologie dynamicocaténale
1. Phytosociologie dynamique ou symphytosociologie
2. Phytosociologie paysagère ou géosympytosociologie
Partie 2 – Méthodologies de cartographie
1. Historiquement, trois écoles de travail
2. Méthodologies de cartographie utilisées pour produire des cartes symphytosociologiques et géosymphytosociologiques
Partie 3 – Fiches méthodologiques
Fiche 1 – Méthodologie de l’école allemande : A. Schwabe
Fiche 2 – Méthodologie de l’école franco-ibérique : S. Rivas-Martinez et coll.
Fiche 3 – Méthodologie de l’école franco-ibérique : C.J. Pinto Gomes et al.
Fiche 4 – Méthodologie de l’école franco-ibérique : J.-M. Géhu
Fiche 5 – Méthodologie de l’école suisse : J.-P. Theurillat
Fiche 6 – Méthodologie de l’école suisse : C. Béguin
Fiche 7 – Méthodologie de l’école italienne : F. Pedrotti
Fiche 8 – Méthodologie de l’école italienne : C. Blasi et al.
Fiche 9 – Méthodologie de l’école italienne : E. Biondi et al.
Partie 4 – Restitution cartographique
1. Différentes échelles cartographiques
2. Sémiologie
Partie 5 – Exemples d’applications des cartes symphytosociologiqus
1. Intérêt des cartes
2. Autres sources d’informations
Discussion – Conclusion
1. Discussion
2. Conclusion
Bibliographie
Glossaire